才能育成コーチング　心の根っこ育てで自分と子どもの才能を育てよう

保健指導での相談で
多いものの一つ。

今日からは
（だいぶ前から予告していた）
「叱り方」についてのお話です。


今までも時々書いたりしていたんですが、
もうちょっと詳しく説明したいところが
増えてきましたので、
またもやシリーズ物で
書いていこうと思います。


月齢によって違ったり、
状況によって違ったり、
叱り方にも色々あるんですよ～。




まず最初に、
叱ると怒るの違いって何？ってこと。


皆さん
「怒るんじゃなくて、叱るようにしなきゃ」
と思っていらっしゃるんだけど、

実際、どんなのが「怒ること」で
どういうのなら、やっていい「叱り」なのかが
わからない。


そりゃあ、混乱しますよね。


まず、色々な定義があるとは思うんですが、

「怒る」というのは親本意。
親が怒りたいから怒る、というようなものです。

この場合下手すると、
子どもは「親が怒った」ということは理解しても、
「何で怒られたのか」というのは
わからなかったりします。



「叱る」というのは、子ども中心。
子ども自身が、叱られた内容を理解できるようにします。
（赤ちゃんの頃は、難しいけれど）

怒りたいから怒っているんじゃなくて、
子どもがより良い行動をしていくための
働きかけの一つ。

ある意味私は、
「優しい声の促し」も
「大きな声を出す叱り声」も

その状況によって一番いい物を選んでいるというような
選択の一つだと思っています。

（危なくない場所では優しい声でも大丈夫。
　相手が興奮していたり、危ないときなどは、
　あえて大きな声のほうで、などです。）



いろんな側面がある「叱り方」
明日から色々と、
書いていきますね。


とりあえず、
前に書いた記事も少し
載せておきますね。

子どもとどうケンカしてますか? 

効果的な叱り方